Khảo Sát 763 Giảng Viên: AI Thay Đổi Cách Dạy Và Đánh Giá Lập Trình

Báo cáo do "ACM Task Force on Generative AI and Programming Assessment" thực hiện, thu thập 763 phản hồi từ 49 quốc gia giữa tháng 5 và tháng 10 năm 2025, và phân tích khoảng 500 bản khảo sát gần hoàn chỉnh.

Kết quả cho thấy 69% người tham gia tin rằng AI đã thay đổi kỹ năng cần thiết cho phát triển phần mềm. Mối quan tâm hàng đầu là sinh viên phụ thuộc vào công nghệ, được 87% nêu, tiếp đó là gian lận và đạo văn do AI với 72%.

Về giảng dạy, 64% đã thay đổi phương pháp. Phân tích câu trả lời mở chỉ hướng chuyển từ viết mã từ đầu sang hiểu mã, gỡ lỗi và giải quyết vấn đề. Có 39 phản hồi đề cập dạy sử dụng AI và kỹ thuật câu lệnh. Một số giảng viên trình diễn công cụ AI trong lớp để cho thấy khả năng và giới hạn.

Về đánh giá, 68% đã điều chỉnh phương pháp kiểm tra. Các thay đổi phổ biến gồm tăng thi giám sát trực tiếp (56 đề cập), giảm trọng số bài tập về nhà (38), thi vấn đáp và bảo vệ mã (36), thi trên giấy (35) và đánh giá theo dự án (34). Một số nơi yêu cầu sinh viên khai báo việc dùng AI và nộp nhật ký tương tác.

Về chính sách, 45% cho biết cơ sở họ có hướng dẫn về việc dùng AI, trong khi 39% nói không. Rào cản lớn nhất là thiếu thực tiễn tốt đã được chứng minh, chiếm 48%. Về đào tạo chuyên môn, 74% muốn có khóa về phương pháp dạy hiệu quả và 66% cần hỗ trợ thiết kế lại cách đánh giá.