ANU Bị Chỉ Trích Phản Ứng 'hoảng Loạn' Với Sinh Viên Dùng AI Trong Kiểm Tra

ANU đã phát hành một bản tham vấn gửi giảng viên và nhân viên giảng dạy, nêu ba lựa chọn bao gồm phân loại đánh giá là “secure” — hoàn toàn không có rủi ro gian lận bằng AI — hoặc “insecure”, và phương án yêu cầu sinh viên khai báo các giai đoạn họ sử dụng AI trong bài.

Một giảng viên ANU cho biết họ ủng hộ các biện pháp của trường nhưng mô tả quá trình trên toàn ngành đang diễn ra một cách 'panicked' do thiếu nguồn lực hỗ trợ dạy học, khiến việc chuyển sang đánh giá bảo mật trở nên phức tạp.

Một giảng viên khác chỉ trích ANU vì cho rằng trường không tham vấn đầy đủ và cảnh báo các đề xuất có thể làm đảo ngược tiến trình khiến đánh giá trở nên bao dung hơn với sinh viên khuyết tật hoặc có trách nhiệm chăm sóc. Họ gọi đây là 'reactionary' và 'hysterical'.

Giáo sư luật Will Bateman của ANU cảnh báo nếu không khắc phục sự xói mòn chuẩn mực và tính nghiêm túc trong giáo dục do AI gây ra, Australia có nguy cơ 'shipping our national intellectual capability' cho các công ty ở California và China. Ông nói việc bảo đảm đánh giá không nhất thiết đồng nghĩa đưa tất cả sinh viên trở lại phòng thi, nhưng cần đầu tư vào thiết bị 'fully-secure' để đảm bảo sinh viên thực sự học nội dung được dạy.

Báo cáo Australian Digital Inclusion Index 2025 được trích dẫn cho thấy 78.9% học sinh trung học và sinh viên bậc đại học đang sử dụng generative AI, và nhiều trường đại học đang tìm cách ứng phó với việc sử dụng AI rộng rãi vì lo ngại sinh viên gian lận hoặc không học đủ kiến thức.